El libro «Hidden Potential: The Science of Achieving Greater Things» de Adam Grant está lleno de profundas reflexiones que debemos hacer sobre el sistema educativo. En este post queremos compartir con vosotros algunas de sus ideas sobre la evaluación.
– Los métodos de calificación tradicional, sirven más para juzgar a los estudiantes basándose en su desempeño anterior, que para analizar las mejoras que se producen a lo largo del proceso.
– Hoy sabemos que las calificaciones obtenidas en secundaria son malos predictores del rendimiento en la etapa universitaria. En cambio, existe una gran presión por las calificaciones y hay una tendencia generalizada de utilizar las calificaciones para comparar a unos alumnos con otros.
– La evaluación debería servir para ver el progreso a largo plazo, para analizar la capacidad para superar las dificultades o mantener la motivación por el aprendizaje, que son datos que nos resultan mucho más relevantes.
– Debemos utilizar evaluaciones que nos den información de por dónde vuelan los alumnos en lugar de solo saber el lugar donde aterrizan. Esto sería un buen antídoto contra las comparaciones entre estudiantes. Queremos que los alumnos se comparen más con ellos mismos y menos con los demás.
https://lnkd.in/dtmsR97n
Deja una respuesta