Origami for Change promueve la transformación social fomentando valores como la creatividad, la empatía y la colaboración. Estos valores son fundamentales para enfrentar los desafíos que plantea la incorporación del Chat GPT en el ámbito educativo. La educación no convencional, como la que promueve a través de sus principios Origami for Change en Senbazuru Agile Learning Center, busca abordar los problemas asociados al uso de esta tecnología, promoviendo un enfoque de aprendizaje más humanista y centrado en quien aprende.Los principales desafíos que hemos identificado son:

1. Pérdida del componente humano en la enseñanza: El uso del Chat GPT puede llevar a una menor interacción entre docentes y estudiantes, deshumanizando el proceso de aprendizaje. El nuevo paradigma educativo debe enfocarse en fomentar relaciones más cercanas y significativas entre educadoras y alumnado, permitiendo un aprendizaje más profundo y personalizado.
2. Dependencia excesiva en la tecnología: El acceso constante a la información proporcionada por el Chat GPT puede generar una dependencia excesiva en la tecnología, limitando el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas de manera autónoma. La educación no convencional propone un enfoque más equilibrado, en el que los aprendices aprendan a utilizar la tecnología de manera responsable, pero también a confiar en sus propias habilidades y capacidades.
3. Falta de enfoque en el desarrollo socioemocional: La utilización del Chat GPT podría desplazar la atención de aspectos esenciales del desarrollo humano, como la inteligencia emocional, la empatía y la colaboración. Una escuela crítica pone un énfasis particular en el desarrollo socioemocional de las personas, promoviendo un ambiente de aprendizaje que fomente la comunicación, la cooperación y el respeto mutuo.
4. Riesgo de desinformación y sesgos en la IA: El Chat GPT no es infalible y puede proporcionar información incorrecta o sesgada. Su eficacia a la hora de escribir textos aparentemente fiables dificulta la discriminación de la información relevante. El nuevo paradigma educativo debe enfatizar la importancia de aprender a cuestionar y verificar la información que se recibe, en lugar de confiar ciegamente en la inteligencia artificial.
5. Desigualdad en el acceso a la tecnología: El uso del Chat GPT en la enseñanza puede agravar las desigualdades existentes, ya que no todos los estudiantes tienen acceso a la tecnología necesaria. La educación no convencional busca abordar esta brecha, promoviendo el acceso equitativo a recursos y oportunidades educativas para todos los estudiantes, independientemente de su situación socioeconómica. Nuevas políticas del uso de la tecnología en la educación como el uso de hardware y software libre o la reutilización de tecnologías desechadas por la obsolescencia programada deben estar presentes en una escuela que se declare responsable en el uso de la tecnología.